大多数学校一位教师配置一台个人计算机，实际上每位教师平时会使用到的计算机资源不超过15-20%，因此多数时间个人计算机都是处在闲置状态。教师常用的办公用机一般都使用台式机，所有的数据都存放在本地（“信息孤点”），根据学校业务系统的不同，对有些采用C/S业务模式的系统需要安装相应的客户端，而有些B/S结构业务直接使用IE浏览器访问，但不管采用哪种模式，其基本现状如下：
日常教学工作
自身能力提高的工具
一般来讲，台式机资源利用率浪费和数据存放在本地给学校和老师的办公教学带来了极大的不方便，云计算的发展让台式机用在教学办公环境暴漏出了种种弊端，比如：管理不方便、管理难度大、维护量大，使用成本高、台式机的娱乐性较强等。
为了强化教师的办公教学效率，数字化办公是在传统办公的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将教师办公的各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实教师办公在时间和空间上延伸开来。它是以网络为基础，利用数字化手段管理教师办公涉及的资源（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、活动（包括教学、管理、服务、办公等）等各个方面和环节。在数字校园里，教师可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理和服务等活动的全部过程，从而达到提高学校教学质量、科研水平和管理水平的目的。同时为了减少成本，有必要考虑使用一种更好的桌面技术以解决这些问题。而桌面云无疑是最好的替代产品，桌面云以一种可管理的方式接入校园云数据计算中心，通过不同的桌面云技术提供给老师跟传统桌面一样的用户体验，同时数据的集中存储保证了更高的安全性，桌面云也带来了便捷的维护性，更低的使用成本和升级维护成本，更长的使用寿命，更低的噪音和绿色节能。
基本使用思路：