九州金榜｜家庭教育刚上高一就厌学家长怎么办？

合理化思维是种弱化反应，对自己不清楚的事或者无能为力的事情懒得去管，认为就这样了，总是不当回事。

表现在学习上，总是对自我充满负面评价，缺乏学习动力、和挑战，甚至还会因为家长和老师的态度出现厌学反映。

个案介绍

咨询人：妈妈

冲突对象：儿子

（儿子）年龄：16岁

咨询师：赵丽婷老师

情况介绍：16岁男生，高一开学没多久就厌学。不愿意住校，三天两头请假回家，课堂上不听讲，也不和同学沟通交流，还故意冲撞老师、顶撞家长。本还不错的成绩，如今却大幅下降。

你是高中生不是初中生、更不是小学生，你耗不起的，你要让我说多少遍才能明白!妈妈气急败坏的声音那段时间一直充斥在我耳边，可她说的道理我都懂，但就是没有学习的动力，我也不想这样啊，可就是提不起学习的兴趣！

男生在电话里非常苦恼的对九州金榜家庭教育的赵丽婷老师讲到，这是前些时候发生的一个厌学案例。

孩子妈妈说，她家孩子那段时间就像换了个人，过去十分优秀的孩子变得十分厌学。

经常找借口请假回家，不是说住校不适应，就是说和同学相处不来，甚至还说老师教的有问题他听不懂。

开学没多久，课没听进去多少，心思全都花在请假一事上，不是准备请假的理由，就是请假在家打游戏。

高中第一次测试，成绩就出现大幅下滑，本以为孩子会长个教训端正态度。可她家儿子的情况非但没有好转，还出现破罐子破摔的倾向。

孩子父母对此焦虑不已，想过很多方法帮助孩子，非但没有助力到孩子，他们之间的亲子关系也变得越发僵硬。

好在，后来在九州金榜家庭的赵丽婷老师帮助下，男孩终于回归过去的学习状态，进步神速，就连老师也在惊叹孩子的转变。不仅如此，和同学之间也恢复了正常的沟通交流。

01

优秀的儿子竟然厌学了

（以下为妈妈的第一人称叙述，本人已同意）

厌学，是深陷桎梏的孩子，一次又一次的奋力呼救。尤其是过去成绩优异，却突然间开始厌学的孩子。

父母要明白，孩子厌学不是堕落，背后更多的则是无奈。父母要做的不是批评教育，更不是不分青红皂白的责骂，帮孩子找到厌学的原因，这才是关键所在。

高中之前，儿子的成绩一直很优异，对待学习向来认真、自律，尤其是进入青春叛逆期那段时间，和同龄人相比，儿子的表现就显得十分突出。

我和他爸几乎没怎么操心费神，儿子便很快的稳住了情绪和学习状态，儿子的沉稳懂事，我和他爸一直很是骄纵。

正是基于儿子过去优异的表现，看到如今他堕落的样子，我们才会感到痛心和不解。

为什么好端端的孩子会变成这样，整天手机不离手，作业懒着写，要么就是应付着来，还经常顶撞我们的教育。

在学校也是如此，课上不听讲，回答问题总是答非所问，老师批评两句还和老师拌嘴，哪怕是和同学在一起，也是各种不对付。

儿子的变化，让我和他爸焦虑不已，为了纠正孩子的学习态度，我们想了很多方法，可每一次的尝试都以失败告终。

九州金榜家庭教育的赵丽婷老师说：“厌学是一种消极的自我心理暗示，这种暗示会摧毁孩子的自信心，消磨孩子的意志”。

幸好后来在赵丽婷老师的帮助下，孩子被及时的拉出了泥沼深渊。

02

厌学背后的原因

合理化思维和负面的自我评价之间存在着密切的关系。当孩子使用合理化思维为自己的不努力或学习成绩不佳辩护时。

那么他们可能就会对自己的学习能力产生错误的认知，认为自己不够聪明或者不适合学习。

这种消极的自我评价可能会让孩子在学习上变得更加被动和无助，导致他们的学习成绩下降，还会进一步强化他们的负面自我评价。

自我否定是噩梦的开始

越是担心什么，反而越会发生什么，看着很玄乎，实际上却是有据可依。这就是心理学上的墨菲定律。

有些孩子厌学，其实一开始并不是因为没听懂，也不是因为学不会，而是因为无尽的担忧和焦虑。

高中扑面而来的压力，让儿子心生畏惧，整天提心吊胆，害怕自己被超越、怕自己扛不住压力、担心自己考不上大学等等。

每天的殚心竭虑让他变得忐忑不安，渐渐地孩子的状态越来越差，无心上课和学习，知识点开始听不懂，并且越积越多。

果然，高中第一次考试孩子的成绩就出现大幅下滑。焦虑的一切都变成了现实，孩子的成就感也因此变得越来越低，对自我的评价也越来越低。

赵丽婷老师说：“持续的内疚感和挫败感，会让他们失去积极的内在学习动力，进而不断否定自己，觉得自己笨、没有能力，甚至不是学习的料。直至他们被这种自我否定的情绪所吞噬，对学习完全失去信心和兴趣。”

适应不良，加重了孩子的厌学情绪

适应障碍是指在明显的生活改变或环境变化时，所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调，常有一定程度的行为和生理功能的变化。适应障碍是青少年常见的一种心理问题，其中厌学最为普遍。

儿子请假最直接的原因，就是不适应宿舍集体生活，不知道如何与同学沟通交流。

再加上过去习惯了父母的照顾，第一次离家，不知道一个人如何生活，种种不确定，让孩子焦虑不已，渐渐地导致他们不再愿意去学校。

父母的高期待加剧冲突

父母对孩子总是抱有很大的期待，希望孩子能够取得好成绩、养成好习惯等。

当孩子出现厌学情绪，成绩下滑，或者行为习惯不佳时，家长可能会感到失望和焦虑，而孩子则可能会为自己的表现辩护或找借口。

这种期望与现实的落差，不仅导致亲子间的冲突和误解，还会加剧孩子的厌学情绪。

儿子刚出现厌学情绪时，我们满是疑惑和失望，为此，我们爆发了很大的冲突。可一向乖巧的孩子，不仅顶撞我们，还各种狡辩为自己找借口。

赵丽婷老师说：“家长只有不把孩子的成绩当成自己的面子，陪伴孩子成长就会成为一种乐趣、一种享受。”

九州金榜家庭教育有话说

面对厌学的孩子，父母要认真倾听孩子的心声，不要讲大道理，更不要否定他的感受。其实，很多时候只要孩子肯说出来，问题也许能迎刃而解。

然后，找出孩子不愿意上学的原因，跟他一起想办法，问问孩子需要家长提供哪些帮助。

总之，在教育的道路上，家长要做的是孩子的陪伴者，而不是控制者。

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