《学周刊》知网教育类学术期刊投稿方式

《学周刊》杂志是国家新闻出版总署批准的正规教育类学术期刊。本刊坚持品质第一的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地，现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求（单位有特殊要求除外）。

栏目设置：高等教育、职业教育、教学动态、教学研究、课程与教学、学术探索、艺术素养教育、硕博论坛、教育管理、教改新论、教育信息化、热点关注、基础教育、教师教育

刊名：学周刊

级别：省级

主管单位：河北省教育厅

主办单位：河北行知文化传媒有限责任公司

国内刊号：13-1379/G4

国际刊号：1673-9132

邮发代号：18-379

发行周期：旬刊

收录网站：知网、万方、维普

投稿邮箱：2197951116@qq.com（来稿请注明期刊名！）

字数：5200字符

往期目录收稿方向参考：

高等教育

高校影视教育与美育融合路径探究?

基于“三全育人”理念的医学生体育教学工作的探索?

学术探索

高校图书馆信息化建设研究

职业教育

新时代劳动教育融入高职院校思政课的有效路径

新形势背景下中职班主任管理工作的改革与创新

高职院校学前教育专业“五育”融合的实践路径研究

基于大数据环境下的高职院校计算机教学改革

产教融合视域下中职学校思政课教学改革的策略

形成性评价在中职英语教学中的应用分析

教学研究

新时期初中劳动教育实践路径探究

基于核心素养的初中物理单元作业设计

探究“双减”政策下如何提高初中物理教学质量

基于核心素养培养的初中信息技术教学设计的研究与思考

信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究

新课标实施中的小学英语课堂评价策略

初中化学教学中情境创设法的价值与策略探究

教学动态

初中语文课堂中群文阅读教学的开展策略探讨

基于“双减”的初中语文作业创新探索

谈以评促写在中学英语教学中的应用

初中英语教学中的课堂导入策略探究

中学语文整本书阅读策略探析

艺术素养教育

探析乡村中小学美术教育研究

中考背景下初中生体育锻炼习惯的培养策略

分层教学法在中学体育教学中的实践研究

教育管理

新形势背景下班主任管理工作的创新探究