【附源码】基于SSM+Java的题库管理系统的设计与实现

发布时间:2024年01月09日

基于SSM+Java的题库管理系统的设计与实现

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环境配置:

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。

项目技术:

vue + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境:windows 7/8/10 4G内存以上;或者 Mac OS;

5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目

6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;
毕设帮助,指导,本源码分享,调试部署(见文末)
3.1需求分析

需求分析,也称为软件需求分析、系统需求分析或需求分析工程,是指开发人员经过充分的研究和分析,准确地理解用户和项目在功能、性能、可靠性等方面的具体需求,并将用户的非正式需求表述转化为确定系统必须执行的需求的完整定义的过程[11]。

功能需求分析是系统设计的前提,它要求开发者和用户定义开发什么样的体系和系统需要什么样的功能。本文主要介绍了一种基于windows平台实现的题库管理系统。该系统为用户找到题库信息提供了更安全、更高效、更便捷的途径。
3.2可行性分析

可行性分析是指通过比较项目的主要内容和支撑条件,如市场需求、资源供应、环境影响、资金筹措情况、盈利能力等,预测项目建成后可能产生的资金、经济效益、社会和环境影响,为项目决策提供依据的综合性系统分析方法。可行性研究报告编制的质量直接影响着投资决策的成,而可行性研究报告编制程序又决定了可行性研究报告能否得到有效执行。因此,必须重视可行性研究工作,提高其编制水平。可行性分析应当具有预见性、公正性、可靠性和科学性[13]。

3.2.1技术可行性分析

本系统是为用户寻找题库信息提供更加安全、高效、便捷的方式,本系统需要运用到Java、MySQL、ssm、B/S结构等技术,这些技术在国内外已经非常成熟[14],在大学期间也有所涉及,相关的知识和工具在网络上也可以查到,再加上老师的指导,在技术上的难题可以得到解决。

3.2.2经济可行性分析

该系统的主题是题库管理系统的设计与实现。开发所需的软件资源是Eclipse。我们可以在它的系统上安装一个免费的版本,这对我们的开发和使用是足够好的。数据库就是MySQL数据库。是开源是免费的,服务器使用Tomcat服务器,浏览器使用日常IE浏览器,ssm框架是开源的。经过可行性评估,软件资源支出符合经济可行性[15]。硬件方面,配备齐全的笔记本电脑作为工具在经济上是可行的。
3.3系统用例分析

题库管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将题库信息从传统管理方式转换为在网上管理,完成题库管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障,目标明确。题库管理系统可以将功能划分为管理员功能,教师功能和学生功能。

(1)、管理员关键功能包括个人中心、学生管理、教师管理、班级信息管理、加入班级管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、成绩统计管理、错题统计管理、试题管理、试卷管理、系统管理、考试管理等进行管理。管理员用例如下:

图3-1 管理员用例图

(2)、教师关键功能包括个人中心、班级信息管理、加入班级管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、成绩统计管理、错题统计管理、试卷管理、试题管理、考试管理等进行管理。教师用例如下:

图3-2 教师用例图

(3)、学生关键功能包括首页、班级信息、作业信息、试卷、公告资讯、后台管理、个人中心等功能。学生用例如下:

图3-3 学生用例图

3.4系统流程分析
3.4.1登录流程

每个用户都有专属的密码和账号,在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-4所示:

图3-4 登录流程图

3.4.2添加信息流程

管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-5所示:

图3-5 添加信息流程图

3.4.3修改信息流程

管理层人员有修改信息功能。修改信息流程如图3-6所示:

图3-6 修改信息流程图

3.5本章小结

题库管理系统从市场、技术、经济、功能等方面分析了系统的功能需求,可以满足用户题库管理需求,帮助用户安全、高效地找到需要的题库信息,因此有必要对其进行课题研究。
第4章 系统设计

系统设计是将被设计对象划分为单个模块进行构建,各个模块相互支持,相互制约,它们的组合是一个完整的系统。通过系统设计,可以最大限度地满足系统的预期目标,明确软件开发的目的。

4.1系统基本结构设计

本次系统采用ssm框架集进行开发,ssm框架是一款企业界主流的软件开发框架,其简化了开发流程,大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统总体结构图如图4-1所示。

图4-1 系统总体结构图

4.2数据库设计

数据库结构设计的好坏直接影响到题库管理系统的效率和实现的效果。本系统的数据库采用MySQL数据库,MySQL是一种开放源代码的关系型数据库管理系统,使用最常见的数据库管理语言SQL进行数据库管理。

4.2.1数据库E-R图设计

E-R图也可称为实体-联系图,其可以清楚的显示实体与实体之间的关系,是描述概念模型的有效方式,通过各实体间的关系方便数据库结构的设计。以下是本系统主要的实体属性图如下所示。

教师实体如图4-2所示。

图4-2教师实体属性图

错题统计实体如图4-3所示。

图4-3错题统计实体属性图

作业信息实体如图4-4所示。

图4-4作业信息实体属性图

成绩统计实体如图4-5所示。

图4-5成绩统计实体属性图

班级信息实体如图4-6所示。

图4-6班级信息实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后,首先看到的就是首页界面。在这里,人们能够看到系统的导航条,通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示:

图5-1 系统首页界面

系统注册:在系统注册页面的输入栏中输入学生注册信息进行注册操作,系统注册界面如图5-2所示:

图5-2系统注册界面

班级信息:在班级信息页面的输入栏中输入班级号、班级名称和教师姓名进行查询,可以查看到班级详细信息,并根据需要进行加入班级等操作;如图5-3所示:

图5-3班级信息详细界面

作业信息:在作业信息页面的输入栏中输入作业名称和选择班级名称进行查询,可以查看到作业详细信息,并根据需要进行收藏、作业文件下载或提交作业等操作;如图5-4所示:

图5-4作业信息详细界面

公告资讯:在公告资讯页面的输入栏中输入标题进行查询,可以查看到公告资讯详细信息;如图5-5所示:

图5-5公告资讯详细界面

个人中心:在个人中心页面通过填写个人详细信息进行更新信息操作;还可以对考试记录、错题本和我的收藏进行详细操作;如图5-6所示:

图5-6个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录,在登录页面选择需要登录的角色,再正确输入用户名和密码后,点击登录进入操作系统进行操作;如图5-7所示。

图5-7后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主界面,主要功能包括对个人中心、学生管理、教师管理、班级信息管理、加入班级管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、成绩统计管理、错题统计管理、试题管理、试卷管理、系统管理、考试管理等进行操作。管理员主界面如图5-8所示:

图5-8管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名、选择性别、学院和班级进行查询、新增或删除学生列表,并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-9所示:

图5-9学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入工号、教师姓名、选择性别和班级进行查询、新增或删除教师列表,并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-10所示:

图5-10教师管理界面

管理员点击班级信息管理。在班级信息页面输入班级号、班级名称和教师姓名进行查询或删除班级信息列表,并根据需要对班级详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-11所示:

图5-11班级信息管理界面

管理员点击作业信息管理。在作业信息页面输入作业名称和班级名称进行查询或删除作业信息列表,并根据需要对作业详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-12所示:

图5-12作业信息管理界面

管理员点击作业批改管理。在作业批改页面输入作业名称、班级名称和姓名进行查询或删除作业批改列表,并根据需要对作业批改详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-13所示:

图5-13作业批改管理界面

管理员点击成绩统计管理。在成绩统计页面输入考试名称、姓名、学院和班级进行查询、删除、导出或打印成绩统计列表,并根据需要对成绩统计详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-14所示:

图5-14成绩统计管理界面

管理员点击系统管理。在公告资讯页面输入标题进行查询、新增或删除公告资讯列表,并根据需要对公告资讯详情信息进行详情、修改或删除操作;还可以对轮播图管理进行详细操作;如图5-15所示:

图5-15系统管理界面

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总体来说这个项目功能相对还是比较简单优秀的、适合初学者作为课程设计和毕业设计参考
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文章来源:https://blog.csdn.net/qq_44664329/article/details/135472036
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