《中学课程辅导》期刊投稿邮箱

《中学课程辅导》是国家新闻出版总署批准的正规教育类期刊，是面向全国中学各学科基础教育工作者、教研人员的教学类理论期刊。其专业性、针对性、实用性办刊特色，受到广大教师的喜爱和好评，是中学教师分享教育教学成果、交流教学实践经验的平台，同时也是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台，符合评职称要求（单位有特殊要求除外）。

栏目设置：教育视点、教学实践、教海探航、多媒体教学、课题研究等。

刊名：中学课程辅导

级别：省级

主管单位：山西教育厅

主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司

ISSN：1992-7711

CN：14-1307/G4

邮发代号：上旬22-454、中旬22-579、下旬22-158

收录网站：知网

出版周期：旬刊

投稿邮箱：2197951116@qq.com（来稿请注明期刊名！）

字数：5300字符

往期目录收稿方向参考：

教育视点

“双减”视域下初中语文作业的设计与实施

试论提高初中英语教学效果的策略

深度学习视角下的初中英语跨学科课程建设

核心素养下优化高中英语教学的策略

“双减”背景下初中数学作业的优化设计

基于古诗文阅读提升中学生语文学科素养

初中道德与法治议题式教学的应用策略

新课程标准下高中思想政治教学设计思考

教学实践

高中语文教学中启发式教学模式的运用实践

初中数学“五学”课堂模式的教学实践探索——以“认识一元一次方程”为例

初中体育教学主体参与模式的研究与实践

基于虚实双情境线的议题式教学——以初中道德与法治“关爱他人”教学为例

分级阅读提升学生英语阅读素养的实践研究

初中物理实验教学中小组合作学习的实践研究

高中化学解题策略与思维模式的研究

小组合作模式在初中道德与法治教学中的应用

培养学生思维能力，提升历史教学效果

教海探航

初中英语阅读教学中提升学生文化自信的策略

项目式学习视域下初中道德与法治教学探索

初中数学教学中数形结合思想的应用

核心素养导向下的初中化学教学探究

高中历史跨学科融合的实施路径

初中历史教学中学生批判性思维的培养

高中思想政治教学应用微信公众号资源策略探究

初中数学校本作业对学生核心素养培养的影响

核心素养下初中道德与法治教学有效性探究

多媒体教学

数字化时代下的初中历史教学创新探索

网络学习空间在初中物理教学中的应用研究

课题研究

“教—学—评”一体化的初中化学教学策略

大概念统摄下的初中地理单元教学策略——以“河流”为例

仿写策略在初中英语写作教学中的应用——以沪教版七年级上册Unit 6为例

乡土文化融入综合实践活动策略的研究

基于生命成长的初中语文阅读教学路径研究