算法模板之栈图文详解

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📋前言

????💬 hello! 各位铁子们大家好哇，我们上期已经学习了双链表的算法模板，不知道大家都已经掌握了吗？如果你还有缺漏可以通过下面专栏自行跳转学习，今天作者又又又给大家带来了栈的算法模板详细讲解，让我们一起加油进步。
????📚 系列专栏：本期文章收录在《算法模板》，大家有兴趣可以浏览和关注，后面将会有更多精彩内容！
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一. ??模拟栈

1.1 🔔用数组模拟实现栈

1.1.1 👻栈的定义

????栈（Stack）：是只允许在一端进行插入或删除的线性表。首先栈是一种线性表，但限定这种线性表只能在某一端进行插入和删除操作。如下图是栈的示意图：

1.1.2 👻向栈顶插入一个数 x（进栈操作）

????根据栈的定义可知，我们可以将数组看作是横放的栈的示意图，即将数组的首元素位置看作栈底、当前元素的位置看作栈顶，便可以实现数组模拟栈的相关操作。如果我们要向栈顶插入一个元素，将栈顶指针向后移动一位将元素插入进去即可。如下图所示：

代码展示（建议结合图示看注释）：

//top表示栈顶
int stk[N], top = -1;

// 向栈顶插入一个数x
stk[++top] = x;

1.1.3 👻从栈顶弹出一个元素（出栈操作）

????根据上面所知，如果我们要从栈顶弹出一个元素，我们只需要将栈顶指针向前移动一位即可。如下图所示：

代码展示（建议结合图示看注释）：

// 从栈顶弹出一个数
top--;

1.1.4 👻判断栈是否为空

????根据上面所知，如果我们要判断栈是否为空，我们只需要判断栈顶指针是否指向数组首元素左边的位置（即判断top是否等于-1位置）。如下图所示：

代码展示（建议结合图示看注释）：

// 判断栈是否为空，如果 top >= 0，则表示不为空
if (top >= 0)
{
	//输出栈不为空	
}
else
{
	//输出栈为空
}

1.1.5 👻查询栈顶元素

????根据下图所示，查询栈顶元素只需要输出数组下标为top的值即可；

代码展示（建议结合图示看注释）：

// 栈顶的值
stk[top];

1.2 🌟模板提取(重点)🌟

C++代码：

// top表示栈顶
int stk[N], top = -1;

// 向栈顶插入一个数x
stk[++top] = x;

// 从栈顶弹出一个数
top-- ;

// 栈顶的值
stk[top];

// 判断栈是否为空，如果 top >= 0，则表示不为空
if (top >= 0)
{
	//输出栈不为空	
}
else
{
	//输出栈为空
}

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二. ??题目练习

? 在线OJ链接,可以转至此处自行练习 ?

2.1 题目

2.2 输入样例

10
push 5
query
push 6
pop
query
pop
empty
push 4
query
empty

2.3 输出样例

5
5
YES
4
NO

2.4 c++代码

#include <iostream>

using namespace std;

const int N = 100010;
int stk[N], top = -1;

int main()
{
    int m = 0;
    cin >> m;
    
    while(m--)
    {
        string s;
        cin >> s;
        if(s == "push")
        {
            //在栈顶插入一个元素
            int x = 0;
            cin >> x;
            stk[++top] = x;
        }
        else if(s == "pop")
        {
            //从栈顶弹出一个元素
            top--;
        }
        else if(s == "empty")
        {
            //判断栈是否为空
            cout << (top >= 0 ? "NO":"YES" ) << endl;
        }
        else
        {
            //查询栈顶元素
            cout << stk[top] << endl;
        }
    }
    
    return 0;
}

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📝结语

???? 本文主要讲解栈的定义、使用数组模拟实现栈的相关操作：向栈顶插入一个数x、从栈顶弹出一个元素、判断栈是否为空、查询栈顶元素，通过栈相关操作的讲解最终我们提取出了栈的算法模板，并通过一个题目的练习结束了今天的课程。希望大家课下能够多敲多练，孰能生巧。

???? 今天的干货分享到这里就结束啦！如果觉得文章还可以的话，希望能给个三连支持一下，聆风吟的主页还有很多有趣的文章，欢迎小伙伴们前去点评，您的支持就是作者前进的最大动力！