【无标题】

公示栏案例引入

a同学写完“数学课”后出去接电话，b同学进来写了“英语课考试”，a同学后来又进来，写了“取消”，从而导致其他的同学看了产生歧义。

程序逻辑设计：

代码

student1.c

#include <fcntl.h>
#include<unistd.h>
void main(){
        int fd = 0;

        fd = open("./board.txt",O_RDWR|O_APPEND);
        /*写入 “数学课” */
        write(fd,"class math ",11);
        sleep(10);
        /* 写入“取消”  */
        close(fd);
}
~                                                                                                                                   
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~                                                                                                                                   
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student2.c

#include<sys/types.h>
#include<sys/stat.h>
#include<unistd.h>
#include<fcntl.h>

void main(){
        int fd = 0;
        fd = open("./board.txt",O_RDWR|O_APPEND);
        /*  写入"英语课考试"   */
        write(fd,"enlish exam ",20);
        close(fd);
}
~                                                                                                                                   
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运行结果：

什么是信号量：

叙述一下：a进程 想操作文件前，先看 “标志” 是否为1，如果为1，则可以操作文件，如果 “标志” 为0，则等待…

这个标志 其实就是 信号量

信号量的实质：就是一个数字
图示中：获取 就是 减法 操作，释放就是加法操作

信号量的概念：

信号量的分类：

比如数值的初始值为2则为 计数信号量

创建/打开信号量 函数

信号量操作 和文件 类比