数字逻辑实验四

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问题有点复杂，直接上图

预习

实验

电路图

检查错误的方法

其他收获

其他相关实验

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问题有点复杂，直接上图

预习

本次实验就这一道题。因为这道题有点难度，所以老师给出了逻辑函数表达式的推导过程。所以若画引脚图，第三张图的结论足够了！（注意，灯泡LA LB与从D触发器输出的A B不是一个变量！）

注：没将7474的输出A B与7400相连。

实验

本次实验相当顺利，甚至队友帮我把第一次实验没完成的部分做完了（他负责乱杀，我负责嘎嘎）。这里主要介绍队友做实验的思路。

电路图

逻辑表达式转化与上面的一致，不过电路图有点意思。他画的是电路图，然后在电路图上标引脚。（我之前画的都是引脚图）这个图画的最大的好处就是层次清晰，这点是最值得学习的。

以这个图为例，先连最下层的两个D触发器，它们属于同一个芯片；再连中间一层的8个与非门，左边四个为同一个芯片，右边四个为同一个芯片；最后上面的四个与非门归属于同一个芯片。

检查错误的方法

当然一次没有成功，但他前面的电路图层次分明，比较好检查。

首先先检查电线有没有接对，从后往前找，检查出一处接线的错误，改正后，无果。接着检查芯片，先换过D触发器，依然是那个结果，接着又挨着换7400，换到第二个芯片出现了“正确”的结果。为什么“正确”要打引号呢？因为我们的结果除了闪烁有问题之外，别的一点问题都没有，而闪烁的问题是我们的结果正好反过来了。原图是11->01->10->00->11,而我们是00->10->01->11->00，有点纳闷。

我们曾这样检查过，打开K左，关闭K制，K右。此时LA LB与A B结果一致。依然是反着转。所以猜测是D触发器的问题。首先考虑接错了线，但队友检查过，认为没有，接着......就没再探索。

其他收获

1、灵活运用剪刀。若电线有一头铁丝没暴露在外面，就用剪刀把端口表面的皮剪下来。方法是剪刀先剪出个口，然后借着这个口在电线上拧一圈，最后一带，把把端口的保护皮带下来。剪刀还可以把过弯的铁丝剪掉。

2、本次实验，我们的CP端是用下面的仪器替代的。

提示：时序电路的Cp可以用信号发生器产生。1Hz的方波， 幅值＋ 5V，可以使得灯交替闪烁！

怎么用呢？要找一根长一点的有红黑头的线，圆头的一端插入CH1接口（因为用的是左边的方波，可见上图）；另一端有两个头，红头接CP，黑头接GND。这两个头有点像夹子，所以是把电线一端夹住，然后电线另一端再去插对应的孔。

信号发生器的开关在左下角，图上有。频率、幅度、偏置可以调，这个屏是可以用手点的。

解释一下偏置，偏置为2.5V，即图上左图中心线为2.5V。

为什么用2.5V偏置，不用0V偏置呢？因为效果更好，2.5V偏置，电压最大值5V；0V偏置，电压最大值为2.5V。（做完实验后问的助教，不知道当时我们的闪烁错误是不是与这个有关）。

由于本次实验速通，心情大好，还整了个活。

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