? ? ? ? 在需求调研后，需要根据调研的结果进行编写调研报告，在编写调研报告时，还需注意以下几点：
? ? ? ?本调研报告以虚拟仿真教学管理与资源共享后台管理系统为案例。?
网站前台内容：
| 功能模块 | 功能项 | 模块 | 描述 |
| 前台页面 | 首页 | 介绍栏 | 显示某些资源的总览图片，并以走马灯的形式滚动播放，并且点击可以进入该图片相应的资源界面。 |
| 公告栏 | 通知发布：管理员可以在公告栏发布通知，例如系统更新、维护计划、紧急通知等。通知应包括清晰的标题、详细的内容和发布日期，确保用户能够迅速了解重要信息。链接到详细信息：公告栏中的通知可以链接到详细页面，以便用户获取更多信息。这可以是内部链接到系统的其他部分或外部链接，如文档、FAQ 或支持页面。定时更新：确保公告栏定期更新，以删除过时的通知并提供最新的信息。过时的通知可能会引起混淆，因此定期清理是保持公告栏内容清晰和有用的重要步骤。权限控制：公告栏的编辑和发布权限应该受到限制，只有管理员或授权人员才能发布和编辑通知。这有助于确保信息的准确性和可靠性。 | ||
| 预约入口 | 一键访问预约页面：预约入口按钮位于首页显眼位置，提供直接通道，让学生和老师快速进入设备预约界面。这个按钮通常设计为易于辨识和点击的图标或文字链接。用户身份验证：进入预约页面前，系统应对用户进行身份验证，确保他们具有合适的权限来进行设备预约。学生和老师可能有不同的权限级别，需要根据身份来控制他们在预约系统中的操作范围。 | ||
| 导航栏 | 一键导航至主要功能：导航栏应包含系统中最关键的功能链接，例如“中心首页”、“实验教学”、“课程介绍”等，使用户能够直接访问他们最常用的核心功能。直观的图标或标签：使用直观的图标或清晰的标签，以确保用户能够迅速理解每个导航项的含义。图标和标签的设计应符合用户习惯，避免混淆和歧义。用户身份区分：如果系统有不同用户类型（例如学生和老师），导航栏可以根据用户的身份显示或隐藏特定功能，以提供更个性化的用户体验。动态提醒与通知：如果有未读消息、重要通知或待处理任务，导航栏上可以显示相应的提醒标志，引导用户关注重要信息。 搜索功能：提供搜索框或搜索图标，让用户能够快速找到需要的功能或信息。搜索功能可以涵盖设备、预约记录、维护日志等多个方面。个人设置与账户信息：在导航栏中包括用户个人设置、账户信息或登出选项，以方便用户管理他们的个人信息和安全退出系统。快速链接至帮助与支持：提供链接至帮助文档、常见问题解答（FAQ）或在线支持的入口，以便用户获取必要的帮助和支持。导航栏固定性：保持导航栏的固定性，即使用户滚动页面也能轻松访问导航功能，提供更好的用户导航体验。响应式设计：确保导航栏在不同屏幕尺寸和设备上都能够良好地适应，以提供一致的用户体验。 | ||
| 实验室和仿真设备页面 | 介绍图片栏 | 资源概览：在介绍图片栏中，提供每个实验室和仿真设备的概览性图片，以便用户能够快速浏览和识别所需资源。点击查看详情：每个资源图片都应该是可点击的，以便用户能够查看更详细的介绍信息。点击图片可能会打开一个模态框、新页面或滚动至资源详细信息的部分，还可以进入对应资源的使用指南页面。资源标识和名称：在图片下方或叠加在图片上显示资源的名称或标识，以帮助用户在视觉上对不同的实验室和设备进行区分。技术规格和特点：提供图片旁边或点击后显示的区域，用于展示资源的主要技术规格、特点和功能，帮助用户了解资源的性能和适用场景。可用性状态指示：在图片或其附近显示资源的可用性状态，例如是否可用、当前是否有预约或维护状态，以便用户能够迅速了解资源的可用情况。导航链接：在介绍图片栏的底部或旁边提供导航链接，使用户能够快速导航到其他相关资源或详细信息的页面。用户交互友好：保证用户能够通过直观的交互手段，如点击、悬停等，轻松访问和了解每个资源的详细信息。反馈机制：提供适当的反馈，例如加载指示器或成功加载的提示，以确保用户知道系统正在处理他们的请求。 | |
| 搜索栏 | 综合搜索：提供一个综合搜索框，允许用户输入关键词、实验室名称或设备类型等信息，以进行全面的资源搜索。自动完成和建议：实现自动完成功能，当用户输入时，系统可以显示与输入关键词相关的建议，帮助用户快速选择或补全他们的搜索。高级搜索过滤：在搜索栏旁边或下方提供高级搜索选项，允许用户通过设备类型、实验室特性、可用性状态等标准进行过滤，以缩小搜索结果范围。搜索按钮和清除功能：提供一个清晰的搜索按钮，使用户能够触发搜索操作。同时，还应包括一个清除按钮，方便用户在重新搜索前清除之前的搜索条件。即时搜索结果显示：随着用户的输入，动态显示与搜索条件匹配的实验室和设备，以便用户能够实时查看潜在的搜索结果。搜索结果排序和排列：允许用户根据不同的标准对搜索结果进行排序，例如按相关性、可用性、或实验室/设备的名称进行排序。直接访问搜索结果：在搜索结果中为每个实验室或设备提供直接访问链接，使用户能够快速跳转到他们感兴趣的资源的详细信息页面。搜索历史记录：提供搜索历史记录功能，以便用户能够轻松查找之前执行过的搜索，并在需要时重新使用相似的搜索条件。友好的错误处理：处理搜索时可能出现的错误情况，如无匹配结果时给出友好的提示，并提供建议或相关资源链接。 | ||
| 日历页面 | 添加日程、计划 | 日程添加与编辑：用户可以通过日历页面添加新的预约安排或编辑现有的日程计划。这包括提供日期、时间、地点、描述等相关信息的输入框。重复事件设置：允许用户设置重复事件，如每日、每周、每月的重复。这有助于处理定期性的预约或活动。个性化提醒设置：用户可以为每个日程项目设置个性化的提醒通知。系统应该支持提前一定时间发送提醒，用户可以选择在预定事件发生前多长时间收到通知。日历视图切换：提供不同的日历视图，包括日、周、月视图，以便用户可以根据需要查看不同时间跨度的日程。快速查看和编辑：在日历中显示简要的日程信息，以便用户可以快速浏览他们的安排。允许用户通过单击事件来查看详细信息或进行编辑。颜色标识和分类：允许用户为不同类型的活动或预约安排选择不同的颜色标识，以便更容易区分和识别。日历搜索功能：允许用户通过关键词搜索他们的日程，以快速找到特定的事件或安排。提醒通知：当到达设置的提醒时间时，系统应向用户发送通知，以确保用户不会错过重要的活动或预约。错误和冲突处理：处理用户输入错误或者日程时间冲突的情况，提供友好的错误提示和解决建议。 | |
| 使用指南页面 | 标签系统 | 标签的创建和编辑：管理员能够创建新标签，并为每个标签提供相关的名称和描述，给用户提供使用指南的导航。资源关联标签：用户可以将标签与系统中的不同资源相关联。这可以包括文档、教程、视频等各种资源类型。一个资源可以关联多个标签，使其适用于不同的主题或类别。标签的层次结构：支持标签的层次结构，即父标签和子标签的关系。这有助于更有序地组织标签，使用户可以在不同层次上查看和浏览资源。颜色标识：提供颜色选项，让用户能够为每个标签选择独特的颜色。这有助于视觉上更容易区分标签，并提高用户对不同主题的资源的识别能力。 | |
| 指南详情 | 内容编辑和创建：只有管理员能够创建新的指南详情内容，包括指南的标题、正文、图片、视频等。编辑功能应该直观且易于使用，支持常见的富文本编辑功能。多媒体支持：提供多媒体元素的支持，例如插入图片、嵌入视频或音频文件，以更生动地呈现指南内容。版本控制：实现指南内容的版本控制，使用户能够查看和还原先前的版本。这对于跟踪指南内容的修改和维护历史记录非常重要。评论和反馈：允许用户对指南内容进行评论和提供反馈。这有助于建立用户社区，促进知识共享和交流。关联资源：允许将其他系统资源直接关联到指南内容中，以便用户在浏览指南时可以快速访问相关资源。标签关联：支持将标签与指南内容关联，使用户可以通过标签系统快速找到相关的指南。阅读统计：提供阅读统计信息，以了解每个指南的受欢迎程度和用户喜好，帮助管理员优化内容和提供更好的支持。导航和结构：提供清晰的导航结构，使用户能够轻松浏览和理解指南的内容层次结构，例如章节、子章节等。 | ||
| 资源预约页面 | 资源预约 | 资源介绍和选择：在预约页面，用户能够看到系统中可预约的资源列表，每个资源都附有详细的介绍和特性说明。这有助于用户了解资源的功能和适用场景。日历选择预约时间：用户可以通过集成的日历组件选择他们希望预约资源的日期和时间。这提供了灵活性，使用户能够根据他们的计划选择最方便的时间段。设备可用性检查：在用户选择预约时间后，系统会自动进行设备可用性检查。这包括检查所选时间段内资源是否可用，以及是否存在冲突或重叠的预约。如果资源不可用，系统应当向用户提供相关信息，并建议其他可行的时间。预约确认和通知：一旦系统确认了用户选择的时间段可用，用户将被要求确认预约。确认后，系统将自动生成预约确认通知，通过电子邮件、短信或应用内通知的形式发送给用户。这确保用户及时了解他们的预约状态。预约历史和管理：用户应能够查看他们的预约历史记录，包括当前和过去的预约。系统还可以提供管理选项，允许用户取消、修改或延期预约。提醒和通知服务：系统应当提供提醒服务，提前通知用户他们即将有一个预约，有助于用户合理规划时间，并准备好使用所预约的资源。权限控制：预约功能应该受到适当的权限控制，确保只有授权用户能够进行预约。这可以通过角色管理和用户身份验证来实现。 | |
| 成绩管理页面 | 成绩查询 | 成绩查询界面：老师和学生进入实验课成绩查询界面后，用户将看到与该实验课相关的学生列表（对于老师）或个人成绩信息（对于学生）。老师可以看到整个班级的成绩，而学生只能查看自己的成绩。过滤和排序选项：为了方便用户查找和比较成绩，系统应提供过滤和排序选项。例如，用户可以按姓名、学号、成绩、课程名等条件进行排序，也可以根据特定条件过滤出符合要求的学生。成绩明细和统计：系统应当为每个学生提供详细的成绩信息，包括单项成绩和总成绩。同时，对于老师，系统还可以提供整个班级的成绩统计信息，如平均分、最高分、最低分等。成绩趋势图表：为了更直观地展示成绩变化，系统可以提供图表功能，显示学生在不同实验中的成绩趋势。这有助于老师和学生更全面地了解学术表现。成绩导出和打印：系统应提供成绩导出和打印功能，以便老师能够保存成绩记录或生成成绩单。这也能方便学生备份或分享自己的成绩。安全性和隐私保护：成绩查询功能需要有适当的安全性措施，确保只有授权用户能够查看成绩信息。同时，应该保障学生个人隐私，确保不会泄露不必要的信息。 | |
| 成绩录入 | 学生列表：一旦选择了实验课，系统将显示该课程的学生列表。老师可以在这里找到每位学生的信息，例如姓名、学号等，以便准确录入成绩。成绩录入表格：为了简化成绩录入过程，系统应提供一个表格，其中包含学生的姓名、学号以及成绩录入的输入字段。老师可以逐一输入每位学生的实验成绩。成绩计算和验证：在录入成绩后，系统可以自动计算总成绩，确保数据的准确性和合法性。同时，系统应该提供验证机制，以防止输入错误，例如成绩是否在合理的范围内。成绩修改和编辑：老师可能需要在录入后修改或编辑某些学生的成绩。系统应该允许老师在需要时灵活地进行修改，并确保修改的记录被正确地保存和跟踪。草稿保存：为了避免意外丢失数据，系统可以提供草稿保存功能，让老师可以在录入成绩的过程中保存未完成的工作，并在以后继续编辑。成绩发布：当老师确认所有成绩都已经录入无误后，可以选择将成绩发布给学生。发布后，学生将能够查看他们的成绩信息。通知功能：系统可以提供通知功能，通知学生成绩已经发布。这可以通过系统内部的消息通知、电子邮件或其他适当的通信方式来实现。安全性和权限控制：成绩录入是敏感操作，因此需要严格的安全性和权限控制。只有授权的老师能够进行成绩录入操作，以确保数据的安全性和完整性。 | ||
| 个人数据分析页面 | 数据分析和可视化 | 成绩分析：学生可以在个人数据分析页面中查看自己的成绩情况。系统应该提供对每门课程的详细成绩，包括每个实验或考试的得分，总成绩以及可能的额外信息（如百分比、等级等）。学术表现趋势：通过图表或可视化工具，学生能够追踪自己的学术表现趋势。这可能包括每学期的总体成绩趋势，以及每门课程在不同时间的得分变化。资源使用情况：个人数据分析页面还应该展示学生在课程中的资源使用情况，如在线教材的访问次数、参与讨论的频率等。这可以帮助学生了解自己对教学资源的利用程度。课程完成度统计：学生可以查看课程完成度的统计信息，了解已完成的任务、实验或项目数量，以及剩余任务的完成进度。这有助于学生有效地管理学业，确保按时完成课程要求。个性化建议和反馈：系统可以根据学生的成绩和学术表现提供个性化的建议和反馈。这可以包括改进学习策略、推荐特定课程的资源、提供额外的辅导建议等。可视化图表：为了使数据更易理解，系统应该采用可视化图表，如折线图、柱状图或雷达图等，展示学生成绩和学术趋势。这样的图表可以直观地呈现信息，帮助学生更好地理解自己的学术状况。导出和分享功能：学生可能希望导出自己的数据以备份或与导师、家长等分享。因此，个人数据分析页面应该提供导出数据的功能，以便学生方便地共享或保存自己的学术信息。 | |
| 管理员控制台页面 | 用户管理、功能维护 | 用户管理：管理员可以查看系统中所有用户的列表，包括学生、教师和其他系统管理员。这个页面应提供搜索、过滤和排序功能，以方便管理员快速找到特定用户。可能的用户管理操作包括创建新用户账户、编辑用户信息（如用户名、密码、联系方式等）、冻结或删除用户账户等。权限控制：管理员可以通过管理员控制台管理用户权限。这包括分配不同角色给用户，例如，将某个用户指定为系统管理员、教师或学生。不同角色应该具有不同的权限，以确保系统的安全性和正常运行。权限控制还可以包括对特定功能的开启或关闭，以便根据学校或机构的需求进行定制。系统功能维护：管理员可以在控制台上执行系统维护操作，例如备份和恢复数据、监测系统性能、检查日志文件等。这有助于确保系统的稳定性和可靠性。系统功能维护还包括更新系统软件、应用程序和数据库，以确保系统能够应对最新的安全威胁和技术变化。日志和审计：管理员控制台应该提供对系统活动的详细日志和审计功能。这包括用户登录记录、权限变更、系统错误报告等。这有助于管理员追踪系统的使用情况和解决潜在的问题。通知和警报：控制台可以集成通知和警报系统，以便管理员能够及时了解系统的运行状况。这可能包括系统错误、安全漏洞、用户活动异常等方面的通知。用户支持和培训：管理员控制台还可以提供链接到帮助文档、培训材料和技术支持资源的功能，以便管理员在需要时能够获得帮助。 | |
| 登录页面 | 登录功能（角色权限认证） | 用户身份验证：登录页面首先要求用户输入其用户名和密码。这是最基本的身份验证信息，确保只有合法用户能够登录系统。系统可能还支持其他身份验证方式，如双因素认证（2FA）或生物特征识别，提高系统的安全性。用户界面友好性：登录页面应该提供用户友好的界面，清晰地显示用户名和密码输入框，可能包括"记住我"选项，方便用户下次访问时快速登录。错误消息应该明确指示用户登录失败的原因，例如，是由于错误的用户名、密码错误还是账户被冻结等。安全性措施：登录页面应该具备一些基本的安全性措施，如防止暴力破解密码的尝试，可能会有登录失败次数限制，一段时间内多次失败则账户被锁定。应使用安全套接字层（SSL）协议来加密用户在登录过程中传输的数据，确保信息在传输过程中不被窃听。密码重置功能：提供用户密码重置功能，通过注册的电子邮件或手机短信发送安全的链接或验证码，以确保只有合法用户才能重置密码。忘记密码链接：提供一个忘记密码的链接，通过该链接用户可以进行密码重置。这通常需要用户提供注册时关联的邮箱地址或手机号码来验证身份。安全退出：提供安全退出选项，确保用户在使用完系统后能够安全地退出，防止未经授权的访问。会话管理：实施良好的会话管理，包括设置会话超时时间，以防止用户长时间不活动时保护用户隐私和安全。 |
网站后台功能：
| 功能模块 | 功能项 | 用户 | 描述 |
| 成绩管理 | 成绩查询 | 教师、学生 | 教师：按班级、时间、学生信息查询学生成绩 学生：查看对应实验的成绩，查看历史成绩 |
| 成绩上传 | 教师 | 上传学生实训成绩 | |
| 数据管理与分析 | 资源总数 | 管理员 | 各类资源分类汇总 |
| 用户统计 | 显示教师、学生数量， 可根据不同院校/专业显示学生情况 | ||
| 网站流量 | 单日访问、累计访问 | ||
| 用户管理 | 角色管理 | 管理员 | 管理员可以新增内部管理员，新增角色需详细填写对应管理人员的个人资料，包括姓名、邮箱、手机号码，并可以设置该管理人员的权限。 |
| 用户活跃统计 | 分析用户活跃度，为平台改进提供数据支持。 | ||
| 用户列表 | 显示实验室后台用户，各类用户可按筛选条件查询(如：用户名，姓名，所属角色名称)，可对指定用户进行管理，包括权限调整、启禁用、恢复密码等。学生账号按照院校班级统一注册并下发，不对外开放注册。 | ||
| 资源管理 | 资源分类 | 教师、管理员 | 可按资源类型(实验室、设备、实训资源)、用途等内容进行分类 |
| 资源新增 | 资源上传 | ||
| 资源使用 |
| ||
| 资源审核 | 管理员 | 管理员进行审核 | |
| 扩展管理 | 系统设置 | 管理员 | 可根据需要设置资源平台的开放与维护状态 |
| 信息推送 | 管理对用户的通知信息，如成绩公布、资源审核通过等，及时反馈 | ||
| 日志记录 | 包含后台人员各项操作（登录、增加、删除、改密、订单操作和所有操作的具体时间）和系统运行、数据库操作等记录 |